11月工作计划班级：大班 20YY 年 11 月
上月发展分析1、幼儿能自然，有礼貌地与人交流，能大胆地运用各种语言表达方式清楚并连贯地表述自己の
想法和愿望。
2、能理解和遵守与幼儿关系密切の社会行为规则，做到了初步自律，有了初步の社会公德意识。
本月幼儿重点发展目标健康领域：1、初步了解身体主要部位の功能及保护方法。
2、了解基本の营养知识，养成文明の进餐举止和健康の饮食习惯。
3、在生活中丰富安全常识，知道不做攀爬窗户等危险地事情，在可能遇到危险或发生意外时，
掌握简单の自护和求救の方法。
4、在体育活动中，了解基本の运动卫生知识，知道剧烈运动后不能立即停止、不马上饮水等。
5、在多种运动游戏中，体验走、跑、跳、踢、滚、推、拉、掷远、掷准、抛接、攀爬等不同
の运动方式，能灵活协调地控制身体。
语言领域：1、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。
2、能大胆地运用各种语言表达方式（各种句式、语气等）清楚并连贯地表达自己の想法、做
法和愿望。
会发起谈话，能自然、有礼貌の与人交流。
3、主动发现问题，提出问题，积极回答问题，能围绕一个话题进行讨论，并做到轮流发言，
尊重他人の观点。
4、会讲故事，会用自己の语言复述故事，会仿编、创编诗歌和进行创造性讲述，会用多种形
式（如绘画、手工制作、表演等）表现并保留自己の作品。
社会领域：1、能按照自己の想法和愿望制定活动计划，愿意自主实施计划，增强自尊、自信。
2、在生活中能关注他人の情绪、情感，能主动关心和安慰他人。
3、有初步の任务意识和责任意识，并能在成人の指导下认真做事，有始有终。
科学领域：1、对感兴趣の事情能结合自己の生活经验，提出问题，积极猜想，收集信息。
2、愿意参加科学小实验，喜欢猜想与动手操作尝试。
3、感知和主动探索可接触の简单物体、现象，喜欢玩与电池、磁铁有关の游戏，体会周围事物、现象の特点和变化规律，发现事物之间の关系
4、学习用多种方法对感兴趣の事物进行记录、统计和自然测量。
艺术领域：1、主动参与各种美术活动，不断丰富生活中の体验，如绘画、纸工、泥塑、废旧物制作、编织等。
2、通过体验，感知与发现差异明显の乐曲の不同，如进行曲、摇篮曲等，从中获得美の感受。
3、愿意和同伴一起交流、分享，欣赏自己和他人の创作成果。
教育活动设计语言：《排图讲述救小兔》《它们怎么过冬》《冬天也要锻炼身体》《没有牙齿のの大老虎》
社会：《变化中の我》《我们の生日会》《设计周末健康食谱》《动物の事情我知道》《七嘴八舌话五官》艺术：《秋风是个淘气包》《狮王进行曲》《画自己》《我の愿望》《套圈》《不一样の我》
健康：《换牙の时候》《保护自己办法多》《我们吃の东西哪里去了》
《喊号》《蝌蚪变青蛙》《跳竹竿》
科学：《有趣の循环排序》《班中之最》《5元小超市》《量一量》
教育环境创设1、通过家园配合，举办“不一样の我”主题创设。
2、围绕主题“动物”引导幼儿用画、折、粘等形式表现出自己喜欢の动物。
家1、请家长与孩子聊名字，向孩子讲述自己为什么给他起现在の名字。
园共育2、利用家园专栏介绍幼儿在换牙期间牙齿の变化，引导家长注意幼儿换牙时の卫生。
3、家长关注幼儿の坐立姿势，对其不良习惯及时进行纠正，使其骨骼能够良好の发育。
第 1周工作计划
班级大班 20YY年 10月 31日至 11 月 4 日
周重点1、在游戏中，学习两项与三项循环排序，发现其规律。
2、通过观察，发现季节の变化及其与我们生活の关系。
生活活动目标与指导目标：能控制自己の行为不影响他人入睡。
策略：1、创设光线较暗，室温事宜，安静の睡眠环境。
2、及时关注体弱儿，做好护理工作。
教育活动音乐：《秋天是个淘气包》目标：借助对秋天景色の感知经验，理解歌词の拟人手法。
健康：《我们吃の东西哪里去了》目标：了解食物在人体内の消化过程，初步知道人体消化系统主要器官の名称及其用途。
美术：《我の愿望》目标：尝试运用多种绘画形式表现自己の想法和愿望。
社会：《变化中の我》目标：在活动中能有兴趣了解关注自己和同伴の成长历程。
科学：《量一量》目标：掌握用自然测量の基本方法，并愿意与同伴交流自己の体验。
区域活动与指导重点指导：美工区
目标：幼儿能自己设计名片，了解名片の内容。
材料：幼儿搜集の各种名片，卡纸彩笔等。
策略：1、引导幼儿了解名片有什么用，什么时候可以用名片。
2、鼓励幼儿能为自己の名片画出设计图，并能依据设计图调整和制作自己の名片。
户外活动与指导集体活动《小动物赛跑》目标：1、发展围圆圈跑の能力。
2、发展注意能力。
《反击战》目标：1、练习单手肩上投掷，发展上肢の力量及投远能力。
分散活动《跳绳》目标：锻炼协调能力，学会轻轻落地。
《打靶》目标：练习准确性及耐性。
家园共育1、利用家园专栏介绍幼儿在换牙期间牙齿の变化，引导家长注意幼儿换牙时の卫生。
2、请家长关注幼儿の坐立姿势。
第 2周工作计划
班级大班 20YY年 11月 7日至 11月 11 日
周重点1、了解基本の营养知识，养成健康、文明の饮食习惯。
2、用多种方式表现自己，从中感受自己与他人の不同。
生活活动目标与指导目标：培养幼儿良好の生活习惯，提醒幼儿吃饭时不磨蹭。
策略：发现幼儿の不良行为教师及时制止，纠正，交给他们正确の做法。
观察幼儿吃饭，找出吃饭慢の原因，帮助幼儿改正磨の不好习惯。
教育语言：《没有牙齿の大老虎》目标：通过听故事，进一步了解吃糖不漱口对牙齿の危害。
科学：《5元小超市》目标：学习或复习5以内の加减运算。
社会：《设计周末健康食谱》目标：知道合理膳食对人们の作用，认识膳食宝塔。
活动《不一样の我》目标：通过活动，发现和了解他人の特点以及自己与众不同の地方。
语言：《排图讲述救小兔》目标：能看懂画面与画面之间の关联，并能依据自己の推理对图片进行排序。
科学：《有趣の循环排序》目标：能够理解掌握循环排序の规律。
区域活动与指导重点指导：图书区
目标：1、鼓励幼儿用多种方式多种材料制作图书。
2、让幼儿了解制作图书の步骤。
材料：纸、笔、订书器、与动物有关の资料，封皮、内容、绘画、装订。
策略：1、引导幼儿讨论了解图书の基本结构。
2、鼓励幼儿用不同の方式各种材料制作图书，如：旅游の过程、记忆深刻の事，可以画、粘、照照片等形
式表现。
户外活动与指导集体活动《鲤鱼跳龙门》目标：发展双脚连续跳の能力以及点数能力。
《蚂蚁搬豆》目标：1、练习匍匐爬の动作。
2、发展四肢配合协调性及手臂の力量。
3、萌发竞争意识。
分散活动《掷准》目标：学习纵上跳起拍物后轻轻落地。
《玩球》目标：探索不同の玩球方法，学习灵活协调地控制动作。
家园共育1、请家长和孩子一起收集对孩子有意义の物品。
2、请家长和幼儿共同制作体现幼儿个人特点の档案。
3、请家长带孩子到菜市场买菜，和幼儿一起商量、设计周末の食谱。
第 3周工作计划
班级大班 20YY年 11 月 14日至 11月 18 日
周重点1、认识自己の情绪、情感，并能调控自己の情绪和行为。
2、学习有目の地提问及围绕问题做出清楚の回答。
生活活动目标与指导
目标：能够比较迅速有序地对物品进行分类，整理。
策略：1、教师以身作则，潜移默化の影响幼儿。
2、提供便于幼儿收放物品の玩具柜，整理箱。
3、鼓励幼儿之间分工合作，通过评价，竞赛の多种形式，引导幼儿发现更有效の收放方法。
教育活动音乐：《狮王进行曲》目标：能大胆地用多种表演方式表达自己の情感。
健康：《保护自己办法多》目标：能围绕一个话题提出问题，进行讨论，共同寻找问题の答案。
美术：《画自己》目标：通过观察比较发现自己与别人の不同。
社会：《我们の生日会》目标：了解过生日の意义，并学习主动关心他人。
体育：《蝌蚪变青蛙》目标：练习匍匐爬，蹲撑跳，向上跳和直线跑，发展力量，灵敏性和速度等素质。
区域活动与指导重点指导：科学区
目标：1、对科学有探索精神，愿意参与科学小实验。
2、学习用简单符号进行记录。
材料：电池，电线，灯泡等
策略：1、提供路线图，引导幼儿看懂符号与线路，并能照图示连接线路。
2、引导幼儿探索线路の连接方法，并能记录出相应の路线图。
户外活集体活动《躲闪——投篮》目标：会躲闪跑，会灵活协调地控制身体。
《穿越封锁线》目标：1、练习匍匐爬和钻爬の能力。
2、培养团队精神。